【摘 要】
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情景再现在程序设计教学中我发现:学生一方面对编程没有兴趣,一方面对一些编程的原理也感到难以理解。在上《程序设计》(地图出版社)中的“交换两个变量”这一知识点时,我发
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情景再现在程序设计教学中我发现:学生一方面对编程没有兴趣,一方面对一些编程的原理也感到难以理解。在上《程序设计》(地图出版社)中的“交换两个变量”这一知识点时,我发现学生很难理解:为什么交换两个变量的值,需要开设一个新的变量。我想出一个方法:上课时拿出两
Scenario Reproduction I found in programming teaching that students are not interested in programming on the one hand, and they also find it hard to understand some programming principles. In the “Exchanging Two Variables” knowledge point in “Program Design” (Map Publishing), I found it difficult for students to understand why swapping the values of two variables requires opening a new variable. I came up with a way: come up with two during class
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《全日制义务教育语文课程标准》在明确课程性质时指出，语文综合性学习“既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神”。作为语文老师，应当努力发挥语文实践活动的优势，解放学生的个性和思想，在濡养学生健康的情感、提高学生语文能力的同时，培养学生的创新精神。 一、营造民主氛围，提供学生创新的环境 著名心
公交车上公交车上人很多,没有空位。当一位女士上车时,坐在门边的男子想要站起来,但女士把他按回了座位上。“谢谢。”她说,“但请别为我让座,我完全可以站着。”“但是,夫人
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1989年,美国洛杉矶发生了大地震,仅仅4分钟里,就有30万人受到伤害。在混乱中,一个男子安顿好他受伤的妻子,又匆匆赶往校园方向,因为他7岁的儿子还在那里。
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天空中，正举行运动会。 雪花参加跳水比赛，去朵是它们的跳台。一朵朵雪花跳下来，它们多么勇敢!雪花在空中飞舞着，旋转着，做着各种惊险、优美的动作…… 梅花静静地望着天空，微笑着。