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学生的学习不能是强制性的,应该是自发、自主地享受学习乐趣的快乐活动。基于这个原因,我们应该积极寻求各种渠道,努力创造良好的英语教学氛围,帮助学生由厌学变为乐学,真正达到好的学习效果。
快乐教育在英语教学中的尝试
【摘 要】
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学生的学习不能是强制性的,应该是自发、自主地享受学习乐趣的快乐活动。基于这个原因,我们应该积极寻求各种渠道,努力创造良好的英语教学氛围,帮助学生由厌学变为乐学,真正
【机 构】
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新乡市第一中学
【出 处】
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中共郑州市委党校学报
【发表日期】
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2004年4期
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