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高职英语文化课堂必须达到一种情感认同,积极的情感体验对第二语言习得起着重要的促进作用。针对目前英语课堂中的实际情感情况,如何赢得学生的情感认同成为构建高职英语文化课堂的必然思考。
情感策略在高职英语文化课堂中的应用
【摘 要】
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高职英语文化课堂必须达到一种情感认同,积极的情感体验对第二语言习得起着重要的促进作用。针对目前英语课堂中的实际情感情况,如何赢得学生的情感认同成为构建高职英语文化
【机 构】
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江阴职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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