切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
思想政治课中案例教学法实施原则浅谈
思想政治课中案例教学法实施原则浅谈
来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vuip
【摘 要】
:
《新课程标准》强调发挥学生的主体作用,突出创新精神与实践能力的培养.案例教学法因其开放性、探索性特点,可以让学生身临其境去摸索、学习处理各种现实问题的经验,从而增强
【作 者】
:
朱琼
【机 构】
:
广西玉林实验中学
【出 处】
:
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
思想政治课
案例
教学法
实施原则
学生的主体作用
新课程标准
能力的培养
选择
现实问题
社会生活
创新精神
开放性
学习
实践
强直
经验
处理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《新课程标准》强调发挥学生的主体作用,突出创新精神与实践能力的培养.案例教学法因其开放性、探索性特点,可以让学生身临其境去摸索、学习处理各种现实问题的经验,从而增强直面社会生活的本领.rn案例的选择对思想政治课来说是非常重要的,具体来说,案例选择应包括以下原则:
其他文献
关于EEPO有效教育的一些体会
EEPO(Effective Education in Participatory Organizations)是一种全新的教学模式,中文表达为:有效教育是通过组织和参与来实现的,简称有效教育.是孟照彬教授创造的一种新的
期刊
教学方式
有效教育
小组合作学习
大面积推广
组织形式
教学模式
教学方法
梧州市
全程参
参与式
中文
学生
形象
西部
藤县
试用
试点
教师
活动
普通话——世界上最美的语言
我一向自诩会讲一口流利标准的普通话,没想到不久前,一个老外竟当了一回我的普通话老师.rn那天,我们当地的景区来了几个美国人,我想趁此机会练练英语口语,便自告奋勇地给他们
期刊
普通话
老外
英语口语
流利
蒙古族
美国人
中国
演出
眼睛
景区
景点
导游
词典
标准
鼻子
新马克思主义文化诗学在西方现代文学中的体现
在当前新马克思主义文化诗学的大背景下,西方现代文学对不可能的独特建构进行了有效地表述,反映了西方文明的深层障碍和矛盾.
期刊
新马克思主义文化诗学
西方现代文学
文明
主体
体现
初中作文教学反思
有人曾用这样的一副对联形容孩子们作文时的情景:rn苦坐苦等苦思苦想苦不堪言rn愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸rn横批:写不出来rn我不妨在这里再来仿写一副形容老师们批阅作文时的
期刊
初中作文
批阅
状况
头疼
入口
情愁
苦茶
交流
仿写
对联
词愁
“88黄金二百周年”大会简况
1988年5月16—20日在澳大利亚维多利亚州东墨尔本市召开了“88黄金二百周年”国际学术会议。学术活动有口头发言和展示报告两部分。主要发言人有美国、加拿大、英国、澳大利
期刊
地质学家
构造研究
成矿作用
成矿区
学术论文
区域研究
学术会议
学术活动
地球化学
维多利亚州
甘蔗伸长盛期的株型研究
对七个甘蔗基因型伸长盛期的株型性状表现以及它们与产量、品质性状的关系进行分析。研究结果表明:叶长是造成叶片披垂的主导因子,选择叶片宽大、平展、不披垂,比叶重、松散度、
期刊
甘蔗生产
茎径
叶宽
单茎
比叶重
光合面积
蔗糖分
叶基
性状表现
水稻茎
论中学物理中的奇异教学
随着教学活动要求的不断提高,传统的教育模式已不能满足学生和老师的要求.这就要求老师在物理教学中采用奇异的教学方法,让学生切身感受奇异美以及它在学生学习心态上的作用,
期刊
奇异美
奇异教学含义
运用策略
教学效果
黑色冶金原料基地发展的合理方向
苏联铁矿工业,在商品矿石生产规模方面居世界首位,超过美国2倍、加拿大3.6倍、巴西1.4倍。为了充分满足冶金工厂对优质原料的需求,弥补生产能力的下降,应进一步注意开发新的
期刊
赤铁矿
磁铁矿床
黑色冶金
铁矿床
冶金工厂
商品矿石
磁铁石英岩
矿床
生产能力
铁矿
谈策划意识
谈“策划”两个字,又加上意识,不免百感交集,因为这其中有成功的喜悦,也有失败的启示。不能总是侃侃而谈“过五关斩六将”,也要讲到“败走麦城”。人类社会是在大风大浪中闯过来的
期刊
策划意识
“法轮功”
新闻报道
公款吃喝
信仰危机
医疗服务业
败走麦城
新闻由头
南振中
总值班
在阅读教学中提升学生听评能的实践——《卖油翁》教学案例
《卖油翁》一课,我设计了三个教学目标.其一,流利、正确地朗读;其二,能复述文意,对文中的“之”等4个字词和4个特殊句式(省略句和倒装句)能正确理解翻译;其三,能通过文章明白
期刊
阅读教学
提升
学生
实践
教学目标
朗读
自主学习
特殊句式
流利程度
理解翻译
点评
省略句
倒装句
设计
基础
复述
读音
其他学术论文