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分析高中英语写作教学的重要性和写作教学现状。阐述词块理论的具体内涵,结合教学实践,从多渠道积累英语词块和多途径活用英语词块两个方面论述提高高中英语写作教学效率的策略。认为教师应指导学生从教材、听力训练材料、完形填空和阅读理解练习、网络资源和书籍杂志等渠道搜集英语词块,并引导学生通过复述或写文章概要、用词块填空或翻译句子、用单元重点短语或句型造句、写作文和写英文日记等途径提升写作水平。