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正确评价模式对学生学习方式和教师教学改进都具有积极的导向作用,新高考改革要求重视学生的发展过程,在高考方式上提出了“两依据,一参考”要求.因此,在高中语文课堂教学中,教师要注意构建和完善发展性评价体系促进课堂有效教学.在教学实践中我总结了发展性评价的行为激励、客观补全认知、挖掘自信、定性表扬等四种主要模式,努力贯彻落实我党立德树人教育根本任务,促进学生核心素养良性发展.