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目前,小学教育专业教育实习存在着实习内容单一、实践教学课时偏少、缺乏稳定的实践基地、缺少有效的激励制度、师范生主体意识淡化及投入资金不足等问题。为此,要提升对小学教育专业重要性的认识,丰富教育实习内容,加强技能类课程改革,教育实习要全程化并努力探索三级管理体系,建立实习保障制度。
本科小学教育专业教育实习存在的问题与对策
【摘 要】
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目前,小学教育专业教育实习存在着实习内容单一、实践教学课时偏少、缺乏稳定的实践基地、缺少有效的激励制度、师范生主体意识淡化及投入资金不足等问题。为此,要提升对小学
【机 构】
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温州大学教师教育学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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温州大学教师教育基地“大学—中小学合作共同体”的研究项目(2070405007010913)
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