【摘 要】
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苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦
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苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。”这说明在课堂上要不断刺激孩子认真上课,而“游戏”就有着强大的吸引力。游戏最适合于表现儿童各种自然的倾向,最容易成为儿童所喜欢,把枯燥乏味的练习变成丰富多彩的游戏与竞赛活动效果甚
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