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传统的高中历史教学模式生硬而乏味，教学实效性差，已经成为不争的事实。而作为一种新型的教学模式，开放性教学在缓和师生关系以及活跃课堂气氛等各方面都有着属于它得天独厚的优势，以它给高中历史教学带来的一系列便利，倍受高中历史教师和学生的青睐。对“开放性教学在高中历史教学中的应用”这一课题展开简单的议论。