高中数学教学中如何激发学生的创新思维研究

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houj521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近些年来,人们对于素质教育的呼声越来越高。什么是素质教育?以及如何开展素质教育?是我们必须要考虑的问题。在我们所提倡的素质教育当中,最被人们挂在嘴边的就是创新,对学生进行创新能力的培养,是我国开展素质教育的一项重要的内容之一。只有创新才能够不断激发学生的潜力,也只有通过创新才能促使人们不断地进步。 In recent years, people’s voices for quality education are getting louder and louder. What is quality education? And how to carry out quality education? Is that we must consider. Among the quality education that we advocate, the most people are talking about is innovation. It is one of the important contents of carrying out quality education in our country to cultivate students’ innovative ability. Only innovation can continuously stimulate the potential of students, and only through innovation can we promote people’s continuous improvement.
其他文献
在学校教育活动中,课堂教学是基本组织形式,并且课堂教学也是给学生传授知识、培养学生能力以及不断提高学生全面素质的途径,课堂教学的效果会影响着学生的成绩。在初中数学
贵州省高中新课程改革三年多来,教师们经历了教育观念的更新、知识体系的更新、教学方法的变革等一系列过程。其间,出现了一些相应的问题,如课堂教学模式生搬硬套、课堂上师
提问是课堂教学的一种重要手段,设问是教师教学设计中的关键一环,是教学预设和生成的载体。高中数学课堂教学的问题链设计中,要把握好四个维度,即核心度、梯次度、发散度和创
学习最大的动力应该来源于兴趣,教师要在平时的教育工作中注意自己的教态仪表,还应该灵活地运用教育方法,利用实验和多媒体等手段,不断激发学生学习的兴趣,从而减轻学生学习
数学上的追问是教师引导学生进一步思考的指示标,是深化学生思维的基石。适当地追问能够引发学生更加深入地探究,会收到意想不到的效果。本文分析了追问在初中数学教学中的意
提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。一堂信息技术课的效果如何,主要体现在教师的教学行为能否调动全体学生学习信息技术的积极性,引导学生积
中考对于初中生来说是人生中一个非常重要的门槛。学生中考成绩的好坏会直接影响到他们后续的学习。作为一名初中数学教师,在中考复习阶段我有着自己独特的课堂复习教学心得
将多媒体技术引入课堂教学,可以促使教学流程快捷顺畅,大大提升课堂教学质量与效率。本文提出引入多媒体创设更加丰富的教学情境,充分借助多媒体动态演示功能优化物理课堂教
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验成为高中化学学科教学的一个重要组成部分,也是检测学生实践能力的一条重要途径。在高中化学实验教学中,既要强调安全实验意识,又要发
在中学教育改革的今天,越来越重视探究性学习,在物理教学中,要实施探究性学习,我们要充分挖掘物理之美,激发学生学习物理的兴趣,从而培养学生的创新精神和实践能力.