论文部分内容阅读
内容维度学习的内容维度是指学习什么。传统上内容被视为知识、技能,在某些情境下也包含态度。内容的另一个获得是文化获得。学校中的'塑造'任务是与内容维度有关的,在这种联系中,'反思能力'是评价学习日益增长的重要方面。动机维度学习的动机维度是一种重要的不可或缺的学习要素,在讨论如何
教学的成功,依赖学习的三个维度
【摘 要】
：
内容维度学习的内容维度是指学习什么。传统上内容被视为知识、技能,在某些情境下也包含态度。内容的另一个获得是文化获得。学校中的'塑造'任务是与内容维度有关的,
【机 构】
：
北京外国语大学,北外附属外国语学校
【出 处】
：
教学管理与教育研究
【发表日期】
：
2017年21期
其他文献
小学语文是学科教学的基础学科,是素质教育的重要组成部分。传统语文教学将教学重点放置于传授知识、应付考试中,而对学生的思维创造能力与素质培养则相对忽视。文章将就当前
新课程标准盟确提出了新的教学理念，倡导以学生发展为本，“让学生有更多的机会主动地体验探究过程”、“具备未来生存和发展所必备的科学素养”。依据这一理念，要求教师改变传统
课程作为育人的载体和方案是实现教育目标的关键.高职教育只有通过课程改革,才能实现求质量、求内涵的发展.用职业素质本位理念来统领和指导高职教育的课程建构,以职业素质为
开栏语：越来越多的人认识到,在21世纪,最核心的职业能力有三项：1.交流沟通能力,尤其是口头和书面的表达能力;2.逻辑推理能力;3.审辩式思维.在这三项核心职业能力中,与发达国家
Einstein theorized that a mass travels towards another mass, not because it is attracted by a force acting across a distance, but because it travels through spa
【正】青海省委、省政府十分重视家庭经济困难学生上学问题,近年来不断出台新的政策规定,加大财政投入,建立健全以政府助学为主,学校、金融机构、社会捐助等共同帮扶家庭经济
中小学教师学历达标后的继续教育，也就是学历后的教育，随着中小学教师的学历逐步完成，已经摆到重要议事日程。按照原国家教委颁布的《关于改革和发展成人教育的决定》的要求，中小
阐述了特大粒红小豆辽红小豆8号的特征特性,总结了其产量表现及适应性,从整地施基肥、适期播种、田间管理、虫害防治、适时收获等方面提出了其栽培技术,以期为该品种的推广种