浅谈在物理教学中学生积极情感的养成

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情感是人对客观事物与主观需要之间关系的反映,是人对客观事物态度的体验,它对人们认识活动具有特殊的内在作用。积极的情感是人的认识及其他活动的内在动力,而消极情感则是人的认识及其活动的内在阻力。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。 Emotion is the reflection of the relationship between objective things and subjective needs of man. It is the experience of man’s attitude towards objective things, and it has a special internal function to people’s cognition activities. Positive emotions are the internal motivation of human cognition and other activities, while negative emotions are the inherent resistance of human cognition and activities. Because students are the main body of study, students ’emotions will inevitably become an extremely important factor that affects students’ learning.
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