【摘 要】
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课堂教学是高等学校进行人才培养的主要手段,目前高等学校教学过程中存在着诸多影响课堂教学效果的问题,使用博弈论的思想进行分析,研究影响教学效果的三个主体(学校、教师、
【机 构】
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北京政法职业学院,北京,102628
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课堂教学是高等学校进行人才培养的主要手段,目前高等学校教学过程中存在着诸多影响课堂教学效果的问题,使用博弈论的思想进行分析,研究影响教学效果的三个主体(学校、教师、学生)在课堂教学过程中的博弈过程,查找分析目前课堂教学过程中问题存在的根源,并提出了有效可行的改进建议,以达到提高教学效率、提高教学质量的目标.
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