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初中学生处于学习成长的黄金时期,处于思想品德和价值观念形成的关键时期.《道德与法治》是一门以培养学生思想品德为宗旨的综合性课程.初中生《道德与法治》的学习倦怠现象比较普遍,这不仅不利于学生学习《道德与法治》,也对初中生思想道德素质和综合素质的提升产生一定的影响.这一现象是在教师教学、学生学习、外部环境多重因素作用下出现的,也需要从这三方面入手才能有效解决.