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“数学是思维的体操”，数学应重视思维的训练，这是无可厚非的。但语言是思维的外壳，正确的思维方法离不开语言的支持。学生思维能力的发展总是和使用语言的能力分不开。在实际教学中，我发现，同样是“说”，有的学生说得准确、简练、条理清楚；有的学生却显得言不达意、语无伦次，无法正确地表达自己的观点。因此，培养学生的表达能力不仅仅是语文教师的责任，数学教师在教学中也需要不断地培养学生的表达能力。俗话说得好：“想得清才会说得清，说得清更想得清”。训练学生的语言表达能力，