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本文主要探讨了高校创新人才培养中存在的问题，如人才培养缺乏运用价值，人才培养流于形式，人才培养缺乏有效的交流，就如何消除目标与两头的差距针对性地提出了对策。
目标与现状的反差：“冷观”高校创新人才培养“热”
【摘 要】
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本文主要探讨了高校创新人才培养中存在的问题，如人才培养缺乏运用价值，人才培养流于形式，人才培养缺乏有效的交流，就如何消除目标与两头的差距针对性地提出了对策。
【机 构】
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中山大学教育科学研究所
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2000年4期
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