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在学校德育教育工作中,德育教学占据重要地位,在遵循学生身心发展规律的基础上,根据社会主义核心价值观的培育要求,践行以人为本与德育为先的基本原则,对全面发展的社会主义建设者与接班人加以培养。小学生属于特殊群体,特别是在素质教育环境下,德育教学工作的重要性逐渐凸显出来。基于此,文章将素质教育作为主要研究背景,重点研究并分析学生的德育教学路径。