【摘 要】
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从事一线音乐教学20多年了,我上过很多次公开课、观摩课。刚开始的时候,每一次公开课前,我几乎把课堂中教师要说的每句话都背下来,走上讲台,便按照事先准备好的程序按部就班
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从事一线音乐教学20多年了,我上过很多次公开课、观摩课。刚开始的时候,每一次公开课前,我几乎把课堂中教师要说的每句话都背下来,走上讲台,便按照事先准备好的程序按部就班地讲授。虽然也获得过很多好评,但总觉得这不应该是音乐课堂教学的追求。在新课标精神指导下,我不断进行音乐课堂教学实践和研究,教育教学生活在潜移
Engaged in first-line music teaching for more than 20 years, I have been on many open classes, observation class. At the beginning, almost every time I held an open class, I almost drew every word that the teacher wanted to say in the class and walked onto the podium to follow the prescribed procedures in a step-by-step manner. Although also received a lot of praise, but always feel that this should not be the pursuit of music classroom teaching. Under the guidance of the spirit of the new curriculum standard, I constantly carry out music classroom teaching practice and research, education and teaching life in the latent
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