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在班级教育管理中，班主任是一个班集体的核心，担负着贯彻党的教育方针，遵循教育规律，培养“四有”新人的重任。一般情况下，每个班级的班主任应保持相对稳定。但在现实工作中，由于种种原因，常会出现调整班级的班主任情况，对于即将接受新班级的班主任老师而言，如何使学生愉快地接受自己，使班级管理工作有条不紊地进行，是摆在接受新班级的班主任面前的一个考验。