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数学教学离不开计算,在新课程目标要求下,教师应在反思的基础上,用心探求,如何避免计算教学偏离课标要求.
计算教学“深度”和“温度”
【摘 要】
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数学教学离不开计算,在新课程目标要求下,教师应在反思的基础上,用心探求,如何避免计算教学偏离课标要求.
【机 构】
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尤溪县教师进修学校,福建,三明,365100
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2010年9期
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