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在高校体育教育过程中,要激发巩固学生的学习动机并保持较高水平,应充分利用"兴趣"因素,在教学中增加体育文化的内容;改革和加强高校体育的行政职能管理,应借鉴高校思想系列的相关方法,设立体育辅导员与体育指导员的管理制度;把高校和社区的健身、养生活动融为一体,实施资源共享、优势互补、引进输出并举,给学校健身市场的培育、发展注入市场活力.