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在当前学生生源较广的情形下,本地生和外地生往往出现在同一个班级。但本地生和外地生化学基础存在一定的差异性,导致其在化学学习效果方面也存在一定的差异性,故针对本地生和外地生化进行融合教育具有一定的研究意义。本文对化学教学中本地生和外地生的融合教育进行简要思考。
关于化学教学中融合教育的思考
【摘 要】
：
在当前学生生源较广的情形下,本地生和外地生往往出现在同一个班级。但本地生和外地生化学基础存在一定的差异性,导致其在化学学习效果方面也存在一定的差异性,故针对本地生
【机 构】
：
苏州市吴江区黎里中学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2019年9期
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