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人文性是语文学科所固有的,对人文内涵的理解是实践人文教育的前提.在散文任务群教学中,我们要从宏观和微观的层面进行层递式的引导教学,培养学生健康的人格和健全的心理品质,提升人文内涵.
中职散文阅读教学与人文内涵提升的实践研究
【摘 要】
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人文性是语文学科所固有的,对人文内涵的理解是实践人文教育的前提.在散文任务群教学中,我们要从宏观和微观的层面进行层递式的引导教学,培养学生健康的人格和健全的心理品质
【机 构】
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柳州市第一职业技术学校 广西 545007
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年28期
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