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初中阶段,学生步入新阶段,接触新知识,所涉及知识也愈加有深度.很容易出现学生对知识的吸收程度参差不齐的现象,如此也就造成了彼此间的差异.分层教学法能良好地对不同阶段的学生进行知识提升,可是目前能够理解分层教学法的教师很少,大多都曲解了分层教学法的意思.为了我国中学生能够拥有优质的学习,教师能够更好地教学,本文将具体分析分层教学法在教学中的具体应用.