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在遵循历史真实性和客观规律的基础上,探析先贤们伟大的教学哲思,并从中汲取营养,对于新时代的改革实践和社会发展将会大有裨益。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德并称“古希腊三贤哲”,其均提出过系统化、理论化的教育思想,其中不乏与时俱进的思想和具有实用价值的优秀方法论,非常值得我们不断地挖掘、研究。
“古希腊三贤哲”教育思想的价值及其实现路径
【摘 要】
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在遵循历史真实性和客观规律的基础上,探析先贤们伟大的教学哲思,并从中汲取营养,对于新时代的改革实践和社会发展将会大有裨益。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德并称“古希腊
【机 构】
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安康学院马克思主义学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年22期
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