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从分析学习心理状态的概念入手,提出了大学生体育学习心理状态的激励与暗示两类调控方法,以便提高学习效果.
对大学生体育学习心理状态的分析及其调控方法
【摘 要】
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从分析学习心理状态的概念入手,提出了大学生体育学习心理状态的激励与暗示两类调控方法,以便提高学习效果.
【机 构】
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燕山大学
【出 处】
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河北体育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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