中国大学先修课程(CAP)微积分的实践研究——以柳州高级中学的教学实践为例

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【摘要】

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2014年3月18日中国大学先修课程(Chinese Advanced Placement)试点项目在北京正式启动,它是由中国教育学会发起,联合国内众多知名大学及权威教育机构组织,并在全国一流高中实

【作者】

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吴佐慧彭培盛

【机构】

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广西柳州高级中学

【出处】

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数学教学

【发表日期】

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2019年11期

【关键词】

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中国教育学会学有余力中国大学先修课程高级中学微积分委托项目知名大学 CAP

【基金项目】

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广西柳州市教育科学规划课题《基于柳州高中CAP微积分课程建设的实践与研究》(编号:2017C-128)的阶段性研究成果

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2014年3月18日中国大学先修课程(Chinese Advanced Placement)试点项目在北京正式启动,它是由中国教育学会发起,联合国内众多知名大学及权威教育机构组织,并在全国一流高中实施的教育部社会科学研究专项委托项目.中国大学先修课程(CAP)强调让学有余力的高中生尽早接触大学课程内容,接受大学思维方式、学习方法的训练,让学生真正享受到最符合其能力水平和兴趣的教育,帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备.

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