【摘 要】
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对于生物学科来说,其核心学科素养之一就是科学思维,作为一门理科学科,在进行生物的学习过程当中,由于其学科性质的原因相较于感性思维所需要的理性思维以及科学性思维是较多
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对于生物学科来说,其核心学科素养之一就是科学思维,作为一门理科学科,在进行生物的学习过程当中,由于其学科性质的原因相较于感性思维所需要的理性思维以及科学性思维是较多的,而对于初中生物教师来说,在教学过程当中培养学生们的科学思维就成为了课堂教学的一个主要内容,也是提升学生们生物课程学习能力的一个重要途径,但是在目前来说,我国初中教学过程当中,对这一层面的关注度还是相对较低,并没有建立起更为科学完善的科学教学体系.
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