切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
让学生在激趣灵动的课堂上飞扬
让学生在激趣灵动的课堂上飞扬
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lives63712094
【摘 要】
:
数学课堂是学生获得数学知识的主战场,如何在有限的课堂上让学生轻松愉快地掌握知识和技能,激趣灵动的课堂模式不为是一种有效地方法。在激趣灵动的课堂上,学生的知识、思维
【作 者】
:
李婉红
【机 构】
:
宁夏隆德县第一小学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2017年33期
【关键词】
:
小学数学
认知
思维
能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学课堂是学生获得数学知识的主战场,如何在有限的课堂上让学生轻松愉快地掌握知识和技能,激趣灵动的课堂模式不为是一种有效地方法。在激趣灵动的课堂上,学生的知识、思维、各方面能力都得到了飞扬。
其他文献
作文教学需要人文关怀
基于学生的个性差异,作文教学实际上是无法按照统一标准来实施和要求学生的。教师要本着"以人为本"的理念,从尊重每一个学生发展的角度出发,给学生提供"自由作文",并进行"善评",必
期刊
语文
素质教育
作文教学
人文关怀
指导弱智生认识种子——科学教育在弱智学校综合课教学中的运用
科学教育强调让儿童亲自参与对物体和自然现象的发现(自然科学),让他们通过观察与实验,接触现实,发展自己的好奇心;激发想象力,扩展思维:改善合作和交往能力;促进语言能力的
期刊
科学教育
弱智学校
弱智生
综合课教学
交往能力
动手
好奇心
观察
实验
指导
其他学术论文