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本文通过对课本一道限定解法的习题的教学研究,感受几何计算与几何推理之间的内在联系,感悟转化与数形结合、算推结合的数学思想方法.透过每种解法表层把握不同解法之间的内在联系;通过一题多解探寻问题的本质,培养学生思维的严密性、发散性与灵活性,发展学生的思维能力,落实核心素养.
注重一题多解培养数学思维——以青岛版八年级下册一道习题解法探究为例
【摘 要】
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本文通过对课本一道限定解法的习题的教学研究,感受几何计算与几何推理之间的内在联系,感悟转化与数形结合、算推结合的数学思想方法.透过每种解法表层把握不同解法之间的内
【机 构】
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临清市京华中学 山东 临清 252600
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2021年1期
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