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语文课堂是小学生接触最多、最有效的学习场所,将合作学习方式应用到小学高年级语文阅读教学课堂中,从字词句、阅读与写作、表达与交流等实际的训练和实践来增强小学生的语言文字的综合运用能力,有利于提高学生的阅读兴趣和学习效率,充分挖掘学生的潜力,培养学生合作能力.学生进行合作学习是新课程改革对小学语文教学的内在要求,也是教育发展的趋势.