【摘 要】
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立体几何是高中数学的一个重要内容,从平面几何到立体几何是一道难度较高的台阶,立体几何成了中学生进入高中数学学习的又一道障碍,也是学生对数学学习产生分化的一个分水岭,
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立体几何是高中数学的一个重要内容,从平面几何到立体几何是一道难度较高的台阶,立体几何成了中学生进入高中数学学习的又一道障碍,也是学生对数学学习产生分化的一个分水岭,学生往往对立体几何的学习倍感畏惧.究其原因,不外乎沿袭平面几何的思维,缺乏空间想象力,造成思维受阻.因此,培养学生的空问想象力,突破空间思维上的障碍,是学好立体几何的关键.用传统的方法去解决困扰许多同学的难题,会让许多同学有时觉得无从下手,有一种有力使不出来的感觉.那么有什么方法能够解决这一困扰老师和学生的难题呢?新教材增加了“空间向量”这一章节,向量在立体几何中的引进及应用就解决了传统方法中所存在的诸多弊端,为我们解决立体几何的有关问题提供了强有力的工具.
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