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语音教学:撬动学生自主阅读的支点——以译林版三下Unit 8 We are twins的教学为例
语音教学:撬动学生自主阅读的支点——以译林版三下Unit 8 We are twins的教学为例
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:apworld
【摘 要】
:
语音教学是小学英语教学的重要内容之一。在译林版《英语》三下Unit 8 We are twins(Fun time&Sound time)一课的教学中,教师重构语音板块,让语音教学与自主阅读同步进行,从
【作 者】
:
朱晓芳
【机 构】
:
江苏省苏州市金阊外国语实验学校
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2020年41期
【关键词】
:
小学英语
语音教学
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语音教学是小学英语教学的重要内容之一。在译林版《英语》三下Unit 8 We are twins(Fun time&Sound time)一课的教学中,教师重构语音板块,让语音教学与自主阅读同步进行,从而让学生在故事情境中学习、内化、运用语音知识,并以拼读促阅读。
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