试论多媒体技术在中学物理教学中的运用

• 作 者: 程时斌
• 机 构: 四川省阆中市东风中学,
• 出 处: 青少年日记(教育教学研究)
• 发表日期: 2013年01期
• 关键词: 中学物理教学 多媒体技术 学生求知欲望 物理演示实验 电学实验 物理现象 物理情景 物理规律 物理过程 思维能力

一、利用多媒体技术巧妙导入,激发学生的学习兴趣兴趣是人们积极探索和研究某种事物的认识形象,是人们的主观勇动性的重要组成部分,爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”充分运用多媒体技术,能充分调动学生的注意力,可有效地激发学生求知欲望,并渗透学习目的性教育,这样引出课题,让学生在充满兴趣

First, the use of multimedia technology clever introduction, to stimulate students interest in learning is that people actively explore and study a certain kind of understanding of the image is an important part of people’s subjective courage, Einstein said: “Interest is the best Teachers. ”" Making full use of multimedia technology can fully mobilize students ’attention, which can effectively stimulate students’ desire for knowledge and infiltrate learning-oriented education. This leads to topics that are of interest to students