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十年前(以下简称“前者”),我曾上过一节“圆的认只”的课,在教学比赛中还获得一等奖;十年后(以下简称“后者”)的今天,我按照新课程的理念又一次上同样的课.我把十年前的教学实录与这次的教学实录进行对比,发现不少值得思考的问题.现摘取其中的三个片段作对比分析.rn
“圆的认识”教学对比与反思
【摘 要】
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十年前(以下简称“前者”),我曾上过一节“圆的认只”的课,在教学比赛中还获得一等奖;十年后(以下简称“后者”)的今天,我按照新课程的理念又一次上同样的课.我把十年前的教
【机 构】
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浙江省宁波市江花小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年20期
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