切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
电话营销技巧浅析
电话营销技巧浅析
来源 :消费导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hb524656810123
【摘 要】
:
电话营销是一种通过电话联络来实现有组织、有计划、提高顾客满意度、有效扩大顾客群、维护顾客忠诚度的营销方式。电话营销有其特有的便捷性和直接性,对于大部分进行电话销售
【作 者】
:
谢甜
【机 构】
:
河南工业贸易职业学院经济贸易系
【出 处】
:
消费导刊
【发表日期】
:
2012年9期
【关键词】
:
电话营销
目标客户
时机
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电话营销是一种通过电话联络来实现有组织、有计划、提高顾客满意度、有效扩大顾客群、维护顾客忠诚度的营销方式。电话营销有其特有的便捷性和直接性,对于大部分进行电话销售的企业来说,提高电话销售的水平和沟通技巧,就成了时下电话销售的一道难题,本文就是针对这个问题,对电话营销提出一些解决的办法。
其他文献
探究营销用电检查管理信息系统应用
本文主要论述了营销用电检查管理信息系统的概念、营销用电检查管理信息系统的客观问题、营销用电检查管理信息系统应用的建议,仅供与大家交流学习。
期刊
电力企业
用电检查管理系统
应用
用《忧伤之美》解读《荷塘月色》
教学设想 席勒说:“从感觉的被动状态到思想和意志的主动状态这一转变过程,只有通过审美自由这个中间状态才能实现;……总之,若是要把感性的人变成理性的人,唯一的路径是先使他成为审美的人。”可见,审美活动是促使人性获得完善的手段之一。对于学生来说培养正确的美学观念,学会如何欣赏美是很重要的。 一堂成功的语文课,不仅在于教学程序的流畅;学生语文知识的扩展;学生阅读语文能力的提高;更在于学生心灵得以陶冶
期刊
《荷塘月色》
解读
忧伤
中间状态
审美自由
教学设想
审美活动
美学观念
自体显微毛发单元移植治疗瘢痕性秃发
目的探索显微毛发单元移植治疗因各种原因引起的瘢痕性秃发的新技术。方法选择头部健康有浓密毛发的头皮为供区,切取含有完整头发的条形头皮组织,分割成显微毛发单元移植物,植入
期刊
毛发单元
毛发移植
瘢痕性秃发
Hair unit
Hair transplantation
Cicatricial alopecia
探讨断层识别方法在煤矿巷道掘进中的应用
半煤岩巷道掘进过程中,经常会遇到断层等一些地质情况。针对这些问题,本文详细阐述了识别断层和过断层的方法。此外,通过查阅资料,并且结合鹤壁煤业(集团)有限责任公司王河煤矿具体
期刊
巷道掘进
影响
前兆
断层识别
用“三给法”提高高中生的作文水平
《语文课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受”。这就要求写作教学应着重培养学生的观察能力,重视发展学生的思维能力,鼓励学生有个性地表达、有创意地表达。 我在作文教学中有意识引导学生注重生活实践、注重语文思维能力训练。 一、给学生一个举一反三的“超级脑” 语文教学概言之就是教会学生读懂别人的文章和学会用语言文字表达自己的思想感情,读服务于写,阅读和写作本身就
期刊
作文水平
高中生
《语文课程标准》
写作教学
感情真挚
观察能力
思维能力
学生
80吨/小时污水汽提装置中氨压机的常发自停故障的诊断处理
本文讨论的是大港石化80吨/小时污水汽提装置工艺中所使用的氨压机在日常生产中由于系统介质脏,通过氨气带入氨压机系统,引起氨压机自停故障的判断和处理方法。
期刊
污水汽提
氨压机
过滤器
大理乡村旅游圈层结构研究
大理乡村旅游业的发展具有一定典型性,是大理都市旅游圈环带上的亮点,有着大理都市旅游圈环带增长极的意义。大理盖恩圈层的划立,为乡村旅游的进一步发展提供资源及理论支持的同
期刊
盖恩圈层
乡村旅游
增长极
点轴开发
大理
犹抱琵琶半遮面——语文“模糊教学”艺术摭谈
长期以来.我们的语文课堂教学追求教学的精益求精,讲究教学方法的模式化,追求一种科学的逻辑美。
期刊
语文课堂教学
模糊教学
艺术
琵琶
教学方法
模式化
逻辑美
美剧《老友记》的幽默及其翻译
《六人行》因剧中反复出现的角色在几个固定的场景中(如某人家中或某工作地点)不断制造幽默故事而得名。其基本单位为集(episode),每集大概持续20分钟,几乎每28秒就会抖出一个“包
期刊
老友记
六人行
幽默
元素
电视情景喜剧
对网络在阅读教学中作用的一些思考
针对语文阅读教学中对作品的分析过于极端化、机械化、权威化,从而丧失文学性、人文性的现象,人们开始试图开辟出新的阅读教学模式和价值取向。网络的出现为这些理论在中学语文阅读教学层次上的整合,或者说是一种互相支撑,提供了技术上的支持。 传统的阅读教学模式是由教师、学生和教材这三个要素构成的。教师拥有对学生的支配权;教材则是惟一的,学生没有选择权。学生在教学过程中自始至终处于被动状态,学生不能灵活地选用
期刊
语文阅读教学
网络
阅读教学模式
教学层次
极端化
机械化
权威化
文学性
其他学术论文