【摘 要】
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一、情境激励法rn 渲染气氛,描绘环境,激发学生的学习兴趣.每一个历史事件都发生在一定的情境之中,讲述时对此做一些绘声绘色的描绘,能使学生有身临其境之感.我的方法是,对重
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一、情境激励法rn 渲染气氛,描绘环境,激发学生的学习兴趣.每一个历史事件都发生在一定的情境之中,讲述时对此做一些绘声绘色的描绘,能使学生有身临其境之感.我的方法是,对重点章节、重点教学内容进行补充,详细描述,从而使学生了解历史事件的全过程,补充了教材叙述史实过于简略的缺陷.如,我在讲甲午中日战争的黄海战役时,补充叙述:“邓世昌落水后,手下递给他救生圈,他拒不接受;其爱犬紧紧地拖住他,他义不独生,将爱犬按入水中,自己也一同沉下,壮烈殉国,其情其景,催人泪下.当时有人写诗称颂他:”此日漫挥天下泪,有公是壮海军威."
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