阳谋者

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在素质推进与教育质量提升的当下,农村小学的教育质量是均衡教育、教育高质量发展的一个坎儿.对此,政府和教育主管部门在政策、资源和教育师资调配等方面做了很大的努力,但是真正能促成农村小学教育质量提升的还要看内因,也就是学生有爱学的情感、能学的动力和会学的品质.
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新课程呼唤教师努力探索作文教学的有效策略,通过作文教学培养学生立足社会所必须具备的基本能力,让学生形成积极健康的人生态度,让学生树立正确的价值观,不断地认识自我、超越自我,抒发对生活的真情实感.
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在中国现代文学史上,郁达夫开创了“自叙传”小说的书写模式,受原生家庭与社会经历的双重影响,他的小说创作表现出一定的创伤色彩,文中创伤叙事的写作模式已引起海内外众多研究者的关注.本文在梳理这些成果的基础上,对此作出客观的评价,突出这一文学研究领域的重要价值,并对新时期创伤叙事的研究提出新的展望.
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电影《面纱》改编自威廉·萨默塞特·毛姆的同名小说,讲述了20世纪20年代,一位伦敦姑娘吉蒂迫于家庭压力匆匆嫁给医生沃尔特,婚后随丈夫移居上海,又与已婚男子唐森发生了婚外情,事情败露后,吉蒂陷入迷茫与痛苦之中,她最终靠走出私人空间、探索公共空间,逐渐建立自我认知的故事.基于空间理论,本文从私人空间和公共空间的双重角度出发,以电影《面纱》为研究对象,关注女性在两个空间的不同角色,分析主人公在不同空间对自我认知的探索.
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当前,现代教育为了促进学生未来有效发展,树立良好的核心素养,高度提倡以人为本的教育理念,即以培养学生自由全面发展为前提,保证学生未来发展的完整性、全面性,进而提高学生的道德素质、文化素养以及综合性思维能力.因此,在小学阶段的基础教学中,教师更应该本着以人为本的教育理念为学生打下坚实的学习基础.语文是保证学生的未来学习效果的重要保障,而阅读作为语文教学中不可或缺的组成部分,如何在以人为本的教学理念下有效开展阅读教学活动成为教师需要着重考虑的问题.
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在现代文学中,女性形象一直占据非常重要的研究领域,有关女性形象的文学作品数不胜数,而简·奥斯汀的《傲慢与偏见》更是其中的佼佼者.在这部小说中,作者所塑造的女性形象生动逼真,并将自己的爱情观、婚姻观都糅合在细腻的描写中.伊丽莎白是该小说中的女主人公,她机智聪颖、勇敢幽默,身上永远散发着独特的魅力.
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