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语文是人类文化的重要组成部分,是最重要的文化载体,语文课程充分地承载传播文化和育人的功能,语文教学是一种文化行为.在我国不断推行新课程教育体制改革以及素质教育的大背景下,高中语文课堂教学渗透传统文化,成为高中语文教育发展的必然趋势,体现语文教育的真谛,让传统文化薪尽火传.本文就传统文化在高中语文教学中的渗透路径展开了一系列的研究.