【摘 要】
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如今课堂上,那种强制学生背手听讲、教师口若悬河一讲到底的现象,已经不多见了。学生是学习和发展的主体。新课标指出,语文课程总目标之一是让学生“学会运用多种阅读方法。
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如今课堂上,那种强制学生背手听讲、教师口若悬河一讲到底的现象,已经不多见了。学生是学习和发展的主体。新课标指出,语文课程总目标之一是让学生“学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”,并要让学生诵读儿
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