【摘 要】
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长期以来,学生“怕作文”是个通病。作文教学中,如果指导过粗,有的学生则无材料可写;指导过细,写出来的作文又千篇一律,学生的个性得不到发展。从学生的心理发展过程来说,凡
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长期以来,学生“怕作文”是个通病。作文教学中,如果指导过粗,有的学生则无材料可写;指导过细,写出来的作文又千篇一律,学生的个性得不到发展。从学生的心理发展过程来说,凡是学生感兴趣的事物他们愿亲近,感兴趣的知识容易接受,兴趣能推动他们积极地去认识、去接受、去尝试。因此,我们要启发学生的写作兴趣,让学生思维充分地、自由地发展,把作文当作一种自由活动,当作一种乐趣,在兴趣作文教学中探索一条符合学生实际的教学之路。
For a long time, students’ “afraid of writing” is a common problem. In composition teaching, if the guidance is too thick, some students will have no material to write; the guidance will be too fine, and the essay written will be stereotyped and the student’s personality will not develop. From the student’s psychological development process, all students are interested in things they would like to be close, the knowledge is easy to accept, interest can promote them to actively understand, to accept, to try. Therefore, we must inspire students’ interest in writing so that students can fully and freely develop their thinking. The composition can be used as a free activity and as a kind of fun. In the teaching of interest and composition, we can explore a teaching path that is in line with the actual situation of students.
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中国职业足球联赛从1994年至今已走过18个年头,在这十几年联赛发展的过程中国人既见证了中国国家足球队走上世界杯舞台的光辉时刻,又目睹了一系列赛场上的灰色瞬间。但是曾经的
一个故事,要有一个好的“开场白”;一出戏剧,要有一个吸引人的“序幕”.“良好的开端是成功的一半”,一堂课当然也需要一个好的导语.对于教学对象来说,它起着安定情绪、集中
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