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学生个体的差异性决定了教育要因地制宜,教师在对待不同的学生时要采取不同的方法,特别是班级中的后进生,教师应给予更多的关注与爱心,利用恰当的方法,引导学生成为积极的学生。本文列举了班级中一名＂顽石型＂后进生的案例,探讨教育方式方法。
学会拐个弯去教育——记对一个“顽石型”后进生的教育思考
【摘 要】
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学生个体的差异性决定了教育要因地制宜,教师在对待不同的学生时要采取不同的方法,特别是班级中的后进生,教师应给予更多的关注与爱心,利用恰当的方法,引导学生成为积极的学
【机 构】
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江苏省南京市高淳区砖墙中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年2期
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