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【摘 要】
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目前中学英语教育中传统文化知识的输入有所欠缺,主要表现在教材中传统文化内容少,教师文化融入意识不足,教法单一,考核不全等方面。在新时代提振文化自信的背景下,本课题通
【机 构】
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常熟理工学院外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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常熟理工学院2019级大学生创新创业项目(项目编号XJDC2019257)资助
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