【摘 要】
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<正> 读了《文字改革》61年10月号上文兵同志的《学生写了‘汉字簡化方案’以外的簡化字該怎么处理》一文以后,我有一点不同的看法。該文认为:“硬性規定,凡《汉字簡化方案》
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<正> 读了《文字改革》61年10月号上文兵同志的《学生写了‘汉字簡化方案’以外的簡化字該怎么处理》一文以后,我有一点不同的看法。該文认为:“硬性規定,凡《汉字簡化方案》以外的簡化字,一律作为错别字或‘自造簡化字’,打上叉叉,扣掉分数”的作法,“是不妥当的。”而另一种“分别对待,凡仅仅是个人所用或临时乱造的簡化字,才作为錯别字或‘自造簡化字’打上叉叉,扣掉分数;要是已經在当地或全国流行的,就只在字旁作个記号,或者把繁体字写在旁边,意思叫学生注意,这还不是一个正式的簡化字,而不打叉叉,不扣分数”
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