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作文背后的故事：
这次写的《家乡秋景》的灵感来自于三年级学习的课文《北大荒的秋天》，正好那段时间我在学习观察景物的变化，于是便将家乡秋天的变化一点点地记录下，再加上家乡金牛湖是个旅游景点，一年四季的景色都很美，尤以秋天的家乡更具特色，于是便有了《家乡秋景》这篇作文。
我的家乡在金牛湖农村，秋天到了，家乡的一切都显得那么美！
秋天，果园里硕（shuò）果累累，有柿子、石榴、梨子。小朋友们在树下追逐打闹，有的还爬上了树，像小猴子一样，不知道该摘哪个甜蜜蜜的果实。
田野里，成片的大豆摇动着豆荚，发出了“哗啦啦”的笑声。金黄的稻谷也成熟了，宛如无边无际的金色海洋。农民伯伯开始收割庄稼，收割机“轰隆隆”地开过了一片片田地，稻谷纷纷倒下，堆起了一座座小金山！广阔的田野里到处都是农民伯伯忙碌的身影，他们每个人的脸上虽然流着辛勤的汗水，心里却充满着丰收的喜悦。今年又丰收啦！
树上的叶子变黄了，树叶宝宝依依不舍地离开了大树妈妈，像一只只蝴蝶在空中翩（piān）翩起舞，真美啊！枫树的叶子变红了，小朋友三三两两摘几片火红的叶子当书签。
我爱家乡的秋天，我的家乡多美啊！
（指导老师：龚 雪）
我的写作秘籍
还记得三年级的第一篇习作是让我们写身边发生的事，要求我们把事情的经过写清楚就行。抱着战战兢兢的心情，我终于写好了，没想到居然获得了老师的大力表扬，从那时候开始 ，我便爱上了写作。
伴随着写作，我的生活也发生了一些微妙的变化：一、为了能够在写作中用上一些好词好句，我开始大量阅读课外书，将一些好词好句进行摘抄，以便在写作中运用。二、为了能够生动地描写景物和生活，我渐渐地留心起身边发生的事和生活中的点滴变化。三、写作也让我的语言表达越来越赋予文采性。这就是写作给我带来的点滴变化吧！
这次写的《家乡秋景》的灵感来自于三年级学习的课文《北大荒的秋天》，正好那段时间我在学习观察景物的变化，于是便将家乡秋天的变化一点点地记录下，再加上家乡金牛湖是个旅游景点，一年四季的景色都很美，尤以秋天的家乡更具特色，于是便有了《家乡秋景》这篇作文。
我的家乡在金牛湖农村，秋天到了，家乡的一切都显得那么美！
秋天，果园里硕（shuò）果累累，有柿子、石榴、梨子。小朋友们在树下追逐打闹，有的还爬上了树，像小猴子一样，不知道该摘哪个甜蜜蜜的果实。
田野里，成片的大豆摇动着豆荚，发出了“哗啦啦”的笑声。金黄的稻谷也成熟了，宛如无边无际的金色海洋。农民伯伯开始收割庄稼，收割机“轰隆隆”地开过了一片片田地，稻谷纷纷倒下，堆起了一座座小金山！广阔的田野里到处都是农民伯伯忙碌的身影，他们每个人的脸上虽然流着辛勤的汗水，心里却充满着丰收的喜悦。今年又丰收啦！
树上的叶子变黄了，树叶宝宝依依不舍地离开了大树妈妈，像一只只蝴蝶在空中翩（piān）翩起舞，真美啊！枫树的叶子变红了，小朋友三三两两摘几片火红的叶子当书签。
我爱家乡的秋天，我的家乡多美啊！
（指导老师：龚 雪）
我的写作秘籍
还记得三年级的第一篇习作是让我们写身边发生的事，要求我们把事情的经过写清楚就行。抱着战战兢兢的心情，我终于写好了，没想到居然获得了老师的大力表扬，从那时候开始 ，我便爱上了写作。
伴随着写作，我的生活也发生了一些微妙的变化：一、为了能够在写作中用上一些好词好句，我开始大量阅读课外书，将一些好词好句进行摘抄，以便在写作中运用。二、为了能够生动地描写景物和生活，我渐渐地留心起身边发生的事和生活中的点滴变化。三、写作也让我的语言表达越来越赋予文采性。这就是写作给我带来的点滴变化吧！