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在新课程教育理念的科学指导下,广大初中物理教师也在不断更新自身的教育理念与模式,希望能够通过新颖、多样化的教学策略来吸引更多学生全身心地参与各项物理教学互动,为其物理思维、综合学习与应用能力的进一步发展创造良好条件,促使其物理综合素养全面提升。本文从注重营造良好的课堂氛围、增加师生沟通交流、引用多样教学方法等方面对初中物理探究式教学进行探讨,旨在进一步提高初中物理课堂教学质量。