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【摘 要】
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比较用斯皮仁诺两种不同疗程治疗４０例体、股癣的疗效，结果显示７日组（２００ｍｇｑ．ｄ．服７日）与１４日组（２００ｍｇｑ．ｄ．服１４日）的疗效无统计滨差异。
【机 构】
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首都医科大学附属北京安贞医院皮肤科
【出 处】
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临床皮肤科杂志
【发表日期】
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2000年4期
其他文献
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〔关键词〕 兴趣；故事；教具；实践；练习 〔中图分类号〕 G623.5〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）08（B）—0043—01 数学是一门抽象性很强的学科，如何激发学生学习数学的兴趣，是教师在教学过程中应十分重视的问题。在教学时,教师要结合小学数学这门学科的特点，并根据小学生的年龄特点和认知规律，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的兴趣。
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