论文部分内容阅读
语文课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学关注学生显示生活，表达真实情感”。这就要求摈弃陈旧的教学模式，给孩子们的心灵松绑，给他们开拓一方自由飞翔的蓝天，感受生活、感受事物，从而流露自然地真实情感。
打开心灵的翅膀放飞写作的情怀--作文教学中的几点反思
【摘 要】
：
语文课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学关注学生显示生活，表达真实情感”。这就要求摈弃陈旧的教学模式，给孩子们的心灵松绑，给他们开拓一
【机 构】
：
拉萨市第三小学
【出 处】
：
少儿科学周刊（教育版）
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
报载,某县组织部门最近向全社会公示,今后在干部提拔任用上,凡是非正常途径写来的条子,不论来头有多大,一律交新闻单位曝光。此举一出,立即产生了效果。过去提拔一个干部,组
【关键词】信息技术 语文教学 有效整合 高效课堂 语文学科的教学，越来越强调学生读写能力的培养，越来越注重学生语文知识的积累，这就给语文教学提出了更高的要求。现代信息技术的发展，尤其是互联网资源的不断完善，为学生获取知识提供了更多的渠道。现代信息技术与语文教学的有效整合，就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具，与语文学科的教学有机地融合，将现代信息技术与语文的课程结构、课程内容、课程资源以及课
增强党的意识,贵在牢固。对每个共产党员来说,增强党的意识是最起码的要求,应当刻苦实践,毕生努力。对党员领导干部来说。增强党的意识,意义尤为重要,应当以身作则,率先垂范
【关键词】课堂教学 生态课堂 学生主体 课堂学习 教学评价 一、中学数学生态文明课堂的基本特征 生态化教学是近年来教育、教研工作者关注的一个热点.生态化教学就是应用生态观点，使教学系统的各种因素（教师、学生、教材、环境）相互作用、相互沟通，从而生成一个自由、文明、和谐、富有个性的学习生态环境，促进学生和谐、自主发展的教学方式.已有的研究从理论上探索了数学课堂教。 1、生态课堂师生高度和谐的课
在现行的英语教学中，学校承受的巨大的升学压力，为了达到这一目的，故多数学校效仿名校教学方法进行教学，取名校教学之长，增己之长。这本来无可厚非。洋思、杜郎口……让人耳目一新、精神振奋。之后定下心来，仔细揣味，其实也是万变不离其中。英语的教学和学习的目的无非是使学生掌握一定的英语基础知识，使学生在交际中初步运用英语的能力，说一口有水平的很有见解的话。恐怕这也是学生学习和教学唯一的终结目标。而在平时的教
复习教学中发现现在学生普遍存在三大问题：一是学习自主性不强，二是学习方法不太科学，不系统；三是缺乏良好的学习习惯。就小学而言93.2%以上的学生根本就不会复习或复习方法不科学，大部分教师也缺乏对学生的复习方法进行指导。学生仅仅只是靠简单的理解、记忆、做大量的练习即为复习。教师则把大部分精力投入到批改学生的试卷和纠错改错的过程当中，头疼医头脚疼医脚。学生复习方法不科学，不系统，支离破碎，违背了学习的
《收藏·拍卖》:2016年贵公司的拍卖呈现出哪些特点?林宇清:华艺国际2016秋季拍卖会总成交逾5.6亿元,与上半年的5.03亿元相当,在这一年普遍感到“寒意”的大环境下这已算是不
这里介绍一种应用地层倾角测井、声波测井、密度测井资料制作井旁二维人工合成记录的方法，其内容包括：（1）把声波曲线和密度曲线生成的声阻抗曲线作基础道；（2）按地层倾角和CDP间距把
在改革开放的新时期,经济在快速发展,社会在不断进步,电力企业也在逐步发展与完善,并且在我国社会基层建设及经济建设中发挥出了重要的作用,同时在时代不断发展的过程中,社会