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高中数学课堂适当渗透一些数学史是很有必要的,它可以帮助学生了解数学在实际生活及科学领域中的重大作用,改变学生学习数学的态度,激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,培养他们知难而进的毅力,形成良好的思维品质,同时还可以丰富课堂教学内容。
高中数学课堂是否应该渗透数学史
【摘 要】
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高中数学课堂适当渗透一些数学史是很有必要的,它可以帮助学生了解数学在实际生活及科学领域中的重大作用,改变学生学习数学的态度,激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,培
【机 构】
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贵州省瓮安中学
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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本文受2015年黔南州州级立项课题资助（编号：20158047）.
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