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在小学数学教学过程中,教师要引导学生做学习的主人。让学生了解他们是为了自己在学习，在这个过程中，培养学生积极参与、独立思考、不怕挫折、勇于创新的精神。要想实现这一目标。教师就需要引领学生学会自主学习以及独立思考。
浅谈建构理论下自主学习小学数学教学模
【摘 要】
：
在小学数学教学过程中,教师要引导学生做学习的主人。让学生了解他们是为了自己在学习，在这个过程中，培养学生积极参与、独立思考、不怕挫折、勇于创新的精神。要想实现这一目
【机 构】
：
四川省简阳市养马镇中心小学
【出 处】
：
读与写（教师）
【发表日期】
：
2018年12期
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